11月12日上午，上海广播电视台融媒体中心主持人徐惟杰老师应邀走进意昂4娱乐课堂，以“电视新闻直播节目中的嘉宾访谈”为主题，与18级播音与主持艺术专业的同学们进行了深入而透彻的分享与交流。此次讲座由意昂4广播电视学系副教授巩晓亮主持。
徐惟杰老师与同学们分享访谈经验
何为电视新闻直播节目嘉宾访谈？“顾名思义，‘电视’强调其‘线性传播’特性，‘新闻’突出其‘时效性’🍣，‘直播’表明其具有‘一定时间限制’👨🏽🦰𓀇，‘嘉宾’是主持人的‘合作伙伴📽，而非辩论对手或质问对象’🤪，‘访谈’目的是‘请嘉宾提供信息🧑🔬☂️、给出观点’。”徐惟杰老师认为🐆，“‘提问’是访谈的重中之重，提问的核心便是要‘讲故事’👦🏽。要提那些‘嘉宾可回答🛖、观众感兴趣🧛♂️、问题连得上’的问题🚶🏻♀️，多提开放性问题，少提闭合性问题🧜🏿♂️，注重提问的逻辑性，切忌散点式乱戳，提问语言也应口语化、简单化。”
结合在《新闻夜线》“夜线约见”栏目的实战工作经验🙅🏻♀️🫴🏻，徐惟杰老师选取了四则新闻事件作为案例，与同学们一起分析、探讨和交流核心新闻事实🧖🏿♂️。同学们也积极思考、畅所欲言，与徐惟杰老师共同探寻访谈的提问方法与技巧✤。
上海广播电视台主持人徐惟杰老师
针对“上海市养老服务平台正式上线运行”这一新闻🙋🏻♂️🔓，徐惟杰老师表示🔐，可以以‘时间’为线，从过去🍲、现在和将来等角度设计问题，比如🧑🏿💻💪🏿，“打造平台的初衷是什么🤸♂️？”“当前平台运行的具体情况怎样👨🏿？”未来平台将会有怎样的拓展？”等等✊🏽。在谈到“国产动画片《哪吒之魔童降世》大量注册商标”事件时，他认为应当紧紧围绕“知识产权保护”进行提问，比如🧑⚕️，“此种行为是否合理💆🏿♂️？法律是否保护🕠？”“注册大量商标有用吗👨🦯？”“有没有更好的保护方法？”🤟🏼。在“10岁女孩遇害🔡，13岁施害人蔡某某被收容教养”这一新闻中，徐惟杰老师指出，可以从被害人、施害人视角出发进行提问🪩，比如“行政复议可能会改变结果吗？“收容教养有没有用呢🖋？”“社会应该建立怎样的未成年人惩戒综合体系？”等等。就“多地中小学减负相关措施◼️：小学生晚9点后🏋🏿♀️，初中生晚10点后🐫，经家长签字确认后，可拒绝完成剩余家庭作业”事件而言，他认为“减负”是核心新闻事实👨🏿🦰，针对不同采访嘉宾，可从家庭、教育机构等角度提问，并探讨“‘减负’是不是伪命题🤹♂️🚙？减负的目的究竟是什么？”等问题👩🏻🦱。
同学们认真聆听徐惟杰老师讲解
最后，徐惟杰老师强调🌈，“在电视新闻直播节目访谈中☯️，与嘉宾的有效沟通至关重要🔃，只有嘉宾出彩，节目才能成功。因此，在访谈开始前✣💓，便要与嘉宾初步接触、建立信任，缓解其紧张感🛄，使之尽快适应直播节奏。在访谈过程中，要适时与嘉宾进行眼神接触，营造最佳交流氛围♻️👏🏿，并根据访谈具体情况随时调整问题顺序。同时🧿，要充分利用‘标板’‘VCR’等视觉材料🙍🏼♀️，认真准备‘备用问题’和‘结语’以备不时之需🚴。”
徐惟杰老师与同学们合影留念
“主持人走进课堂”是《节目主持概论》课程系列讲座活动，旨在创新课堂教学模式🙋🏼♂️，丰富课程教学内容🤾🏼🧍🏻♀️，提高教育教学质量，通过邀请上海广播电视台的播音员🏋🏻♂️、主持人走进课堂✥，与同学们交流分享行业动态、前沿信息以及职业经验🌈🪖，为同学们的未来发展助力🤤！
