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自2018年至今，《主持人进课堂》已连续举办了三季。从约见访谈到全媒体报道；从个性化表达到主持人如何说自己的话；从介绍主持人大赛经验到分享新技术带来的挑战和机遇……主持人们根据各自主持的节目特色和主持风格设置讲座选题，用深入浅出的讲述为同学们传授主持经验🤵🏽♂️。
今年，《主持人进课堂》第四季纳入puleimo.com《节目主持概论》课程培养体系，鼓励同学们以访谈节目形式与应邀主持人进行沟通交流。此次课堂形式的改变，使得同学们在深入理解讲座内容的基础上🧜♂️，利用专业知识进行实践💇。进一步加强《主持人进课堂》与《节目主持概论》的课程对接🛀🏿，使之在理论化、体系化上更加完善，让书本上的理论知识和实战经验相互印证，实现教学成效最大化🛌🏿。
12月14日上午，上海广播电视台融媒体中心主持人、东方卫视新闻主播何卿老师应邀走进意昂4娱乐课堂，以“语言的工匠👨🏼🌾、文化传播的使者”为主题🧑🏽🦳，与20级播音与主持艺术专业的同学们亲切交流。本次讲座由意昂4副院长陈虹教授主持。
何卿老师简介
保持热情与好奇心🩴，拒绝焦虑
“除了主持人、新闻主播的身份外🐂，我还出演过陈薪伊导演执导的全女班莎士比亚四大悲剧之一《奥赛罗》🧎🏻♂️、做过独立制作人，制作并主持了人物访谈纪录片《卿听》……”此次讲座在何卿老师的个人经历分享中拉开序幕🐆。“参演话剧后，我能够慢慢进入到经典的世界里🎼，了解其中的语言与人物角色👩🏽🔬𓀘、培养了每天固定时间阅读学习并记录的习惯。”接着🏇🏻，何卿老师提出了阅读建议：“不同的作家风格迥异，大家可以从自己喜欢的书籍读起，就算只细细品味一部经典也能让你受益匪浅。”除了文化内容的积累，热情与专业也是在专业领域永葆活力的方式之一🧙🏼♂️。“何为热情？2020年疫情最严重的时候，话剧只能在地下室排练，每一个人都热情似火🍳，专注于话剧这件事消散了当时许多的焦虑，排练话剧带给我的不仅是专业上的滋养，更多了一份定力🫲🏽。何为专业🏌🏽♀️？是跨年晚会在面对寒冷时✬，用强大的意志力告诉自己可以后微笑面对镜头🏏；是为了克服恐高在各工种离开后🖼，独自站在舞台边缘反复适应🎏，只有具有核心专业素质的人员才能走得更远🥗。”何卿老师说道。
何卿老师分享自身的经历后，同学们也自告奋勇讲起了自己与专业的故事🧚🏼♀️。“选择华师🧗🏼♂️，是想要在文化和艺术之间得到一个平衡🧜🏿♀️。”“我什么都想要尝试一点👱♂️，目标虽然不明确，却始终充满好奇心。”“2014年我开始接触朗诵，经常会被邻居邻居投诉半夜还在练习❤️。”“我从小就喜欢语言艺术，别的小朋友在看动画片，我却喜欢听郭德纲、马三立，希望以后也能为大家带来快乐。”“我刚刚从部队退役回来，虽然是一名陆军，但大部分时间是文艺兵，依然可以接触到自己热爱的播音📺。”听过大家对于热爱与专业的理解后，何卿老师总结到：“好奇心、求知欲、对生活的热爱是发动机，失去了这些就算学再多的知识，也很难突出重围。没必要去焦虑就业前景，少做一些内耗的事情，将现在的事情做到极致，明天自然就会来拥抱你🧏🏿♀️👧🏻。”
2020级播音主持艺术专业学生分享自己与专业的故事
成为一名语言工匠与文化传播使者
“‘电视节目现在还有人看吗？’‘新媒体起来是不是传统媒体就没落了©️。’是我经常面对的声音🫥。”新媒体的发展总是伴随着唱衰传统媒体的思潮，在这样的环境下，要学会坚定与尊重自己的专业。何卿老师表示🙎🏻，“对于这个时代来说，传统媒体是不同的存在🏨。首先要尊重自己的专业，其次要做一名语言的工匠。将经典艺术反复阅读钻研，会让你在专业更上一层🧝🏿♂️。积累就像是一座冰山，别人看到的是你播读了几条导语🏂🏼、主持了几场活动的冰山一角，而支撑着整座冰山的则是你的文化积淀和对艺术的理解与钻研，日常生活中要将每一段有价值的语言悟透💂♀️，挖掘中文的美好🥿。”
何卿老师认为，不仅要成为语言的工匠，更要成为文化传播的使者👩👩👧👦。成为文化传播使者首先要有独立观点💸。“若有自己的思考，你自身就会是一座电视台🌾，持续的输出你的独立思考，哪怕只有几千粉丝看🙈，也可以享受核心专业人才的价值感。”其次要有自己的爱好。“‘人无癖不可深交，以其无深情也👌。’每个人都要有自己热爱的内容，以此来抵挡漫长的岁月🎅🏽。”最后要学会对外传播。“凭借一己之力🙁，将内容通过你的专业传播给更多的人，哪怕只对大众有一点影响，你在你这个城市也有着自己的价值，不会变得渺小。”
听过何卿老师对“专业”二字的理解后，20级播音与主持艺术专业的杨沁怡同学结合所学与自身经历对何卿老师进行访谈。杨沁怡首先针对如何平衡工作与读书时间进行发问✤，何老师回答道，每天的时光是有限的🏤，要高效利用时间🧔🏼♂️，每次等待的时间都可以拿来阅读🧘🏿♂️。随身携带一个小本子⏳，看到有价值的话随时记录下来🧛🏿，并将积累内化为自己的语言。成长与提升从来都不是一蹴而就的⛅️，而是一个细水长流的过程。在听过何卿老师的回答后，杨沁怡又对在做节目时如何摆脱自己固定的模式进行追问。何卿老师回答道，从专业层面来说，需要突破自己的舒适圈，对不同风格进行尝试，去寻找另外一个评价体系🚡，不要总做自己擅长的内容。从人的角度去看🫠，要学会求助。当发现专业走到困境，无法提升时📏，要学会寻求更厉害人的指点与帮助。
最后，陈虹老师对本次课程进行了总结。她认为专业是和这个世界对话的方式，在专业学习中要时刻保持好奇心、求知欲、审美力和共情力🧑🦽，在专业前进的道路上💦，要像里尔克说的那样🤸🏼，你要爱上你的寂寞，用自己所热爱的专业和这个世界好好相处。不仅是报道，还是传播👨🏻🏫，更是用自己的专业记录了生活的美好🉑。
“主持人走进课堂”是《节目主持概论》课程系列讲座活动👨🏿🚀👷🏼，旨在创新课堂教学模式，丰富课程教学内容💁，提高教育教学质量，通过邀请上海广播电视台的播音员、主持人走进课堂，与同学们交流分享行业动态👨🏼🦳🙇、前沿信息以及职业经验，为同学们的未来发展助力！
此季主持人进课堂相较于往年进行了改变与创新，采用央视《开讲啦》形式📑，共分为两个部分：第一部分为业界主持人针对播音主持学科热门话题进行分享，第二部分为同学根据所讲内容以访谈节目形式与应邀主持人进行沟通交流。此次课堂形式的改变，使得同学们在深入理解课程内容的基础上↔️，运用专业知识进行实践。
